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Micro-crèche - Bulle d’étoile

Le réseau de micro-crèches Bulle d’étoiles crée un accueil adapté pour l’enfant et sa famille.

Nous proposons pour l’enfant un environnement :

  • Tranquillisant et sécurisant
  • Lui permettant d’agir sans subir
  • Lui donnant les clés pour l’apprentissage de l’autonomie, l’entraide et la coopération

Nous vous apportons conseils et soutien dans vos démarches afin que vous trouviez la solution d’accueil idéale tant pour le bien-être de votre enfant que pour votre organisation personnelle et professionnelle.

BULLE D’ÉTOILES, c’est :

  • Un accueil individualisé en «mini» collectivité,
  • Un accueil à mi-chemin entre les grosses structures d’accueil et l’assistante maternelle,
  • Les avantages du multi-accueil et de l’assistante maternelle sans les inconvénients,
  • Un contrat adapté aux besoins de la famille,
  • Une grande amplitude horaire d’ouverture de nos structures,
  • Un rythme adapté à chaque enfant,
  • Une équipe d’encadrement diplômée, professionnelle, accueillante et bénéficiant de formations complémentaires régulières,
  • Des activités adaptées pour chaque enfant pour répondre à ses besoins,
  • Un projet pédagogique, ciment de notre professionnalisme,
  • Des repas respectant la saisonnalité.

Le projet éducatif de « Bulle d’Étoiles » s’inspire des principes de l’Éducation Nouvelle et des pédagogies actives. Il est à la disposition des familles lorsque leur inscription est validée.

L’Éducation Nouvelle puise son inspiration dans divers courants, scientifiques et philosophiques. Elle prend en compte les travaux de professionnels reconnus et précurseurs tels que Donald Winnicott, Françoise Dolto, Emmi Pikler (Loczy), Maria Montessori, Janusz Korczak … ou encore Boris Cyrulnik.

Ce mouvement d’éducation est caractérisé par 3 grands principes :

  • la centration sur l’enfant (les actions éducatives ont comme base les besoins et les projets de l’enfant),
  • l’éducation à la vie en société (l’autonomie, l’entraide, la paix et la coopération),
  • la pratique de pédagogies actives (a pour objectif de rendre l’enfant acteur de ses apprentissages, afin qu’il construise ses savoirs à travers des situations et donne les moyens aux enfants d’agir sur les situations pour ne pas les subir)